Bog & idé

Voksenuddannelse og voksenlæring

Voksenuddannelse og voksenlæring

Vælg format:

Hæftet

232,36 DKK
Minimumsbestilling: 1
På lager i 0 butikker.
Læs mere om

Forlagsbeskrivelse af Voksenuddannelse og voksenlæring af Knud Illeris

Detaljer

Forlag
Roskilde Universitetsforlag Learning Lab Denmark
Udgave
1
ISBN
9788778672605
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Originaltitel
null
Sider
193
Udgivelsesdato
16-09-2003
Format
Hæftet
Varenr.
1464885
EAN nr.
9788778672605
Varegruppe
Oprettet fra inventtable
Højde/Dybde (mm)
14
Bredde (mm)
175
Længde (mm)
247
Vægt (g)
402

Bogens kategorier

Klik på en kategori for at se lignende bøger
  • Samfund og samfundsvidenskabUddannelse. PædagogikVoksenundervisning, videreuddannelse.
  • Anmeldelser af Voksenuddannelse og voksenlæring

    Brugernes anmeldelser
    Vurderet 0 ud af 5 baseret på 0 vurderinger
    Mediernes anmeldelser
    Vurderet 0 ud af 5 baseret på 0 vurderinger
    Se detaljer her

    Andre har også kigget på

    ✓ Gebyrfrit medlemskab | ✓ Gratis levering for medlemmer | ✓ 365 dages byttegaranti
    Tekster om voksenlæring
    BOEGERTILSTAERKPRIS
    Tekster om voksenlæringPsykologi/psykisk sundhed
    62,96 DKK
    Hæftet
    (0)
    Tekster om voksenlæring
    Læringsteorier
    BOEGERTILSTAERKPRIS
    LæringsteorierKnud Illeris
    215,96 DKK
    Hæftet
    (0)
    Læringsteorier
    15 aktuelle læringsteorier
    15 aktuelle læringsteorierKnud Illeris (red.)
    329,95 DKK
    Paperback
    (1)
    15 aktuelle læringsteorier

    Ofte købt sammen med

    ✓ Gebyrfrit medlemskab | ✓ Gratis levering for medlemmer | ✓ 365 dages byttegaranti
    Tekster om voksenlæring
    BOEGERTILSTAERKPRIS
    Tekster om voksenlæringPsykologi/psykisk sundhed
    62,96 DKK
    Hæftet
    (0)
    Tekster om voksenlæring
    Læringsteorier
    BOEGERTILSTAERKPRIS
    LæringsteorierKnud Illeris
    215,96 DKK
    Hæftet
    (0)
    Læringsteorier
    15 aktuelle læringsteorier
    15 aktuelle læringsteorierKnud Illeris (red.)
    329,95 DKK
    Paperback
    (1)
    15 aktuelle læringsteorier