Bog & idéBøgerLydbøgerBillige lydbøger

Skolen i Morgen. Nr. 5. Februar 2014. 17. årgang. Tema: Læringsmål

Skolen i Morgen. Nr. 5. Februar 2014. 17. årgang. Tema: Læringsmål

Vælg format:

E-bog

150,95 DKK
Minimumsbestilling: 1

Forlagsbeskrivelse af Skolen i Morgen. Nr. 5. Februar 2014. 17. årgang. Tema: Læringsmål af Bodil Nielsen

Dette nummer af tidsskriftet "Skolen i Morgen" indeholder følgende artikler: Læringsmål – og omstillingen Af Bodil Nielsen De nye Fælles Mål formuleres som læringsmål, hvilket kommer til at kræve en omstilling i den måde skolens pædagogiske personale går til planlægning af undervisning. Udgangspunktet skal være konkrete, og tydelige mål for, hvad eleverne skal lære, hvorefter man må vælge emner, eksempler og materialer, der hjælper eleverne til at nå disse mål. Ikke den anden vej rundt. Fra undervisning til læring – et paradigmeskifte? Af Gitte Adamsen Gennem eksempler fra et konkret udviklingsforløb på en skole beskriver denne artikel, hvordan arbejdet med at flytte fokus fra undervisning og undervisningsformer til læring og læringsformer kan gribe an. Rettesnoren er her, at elevernes læring og trivsel skal være i centrum i tilrettelæggelsen af skoledagens organisatoriske rammer. Hvordan gøres læring synlig i skolen? – en beretning fra et besøg på Monmia Primary School Af Kirsten Hyldahl Petersen I Australien ligger Monmia Primary School, som de sidste to år har arbejdet med synliggørelse af mål og feedback i undervisningen. Artiklens forfatter har været på besøg på skolen og beskriver i denne artikel, hvordan skolen arbejder med at skabe en god feedbackkultur og et sprog og synlig læring og feedback, der giver mening for eleverne lige fra skolestart. Den gode lærer ved langt fra altid, hvad han gør Af Niels Christian Sauer Forfatteren sætter i dette indspark til debatten om læringsmål spørgsmålstegn ved, om skolen taber elevernes alsidige udvikling af syne i bestræbelserne på at gøre skolens virksomhed resultat- og målorienteret. Kan man overhovedet tale om centralt definerede læringsmål, som er tilpasset alle elever? Og hvad sker der med lærerens metodefrihed og virke i samme ombæring? Læs med her, og døm selv.

Detaljer

Forlag
Dafolo A/S
ISBN
9788771601381
Sprog
Dansk
Originaltitel
Skolen i Morgen. Nr. 5. Februar 2014. 17. årgang. Tema: Læringsmål
Udgivelsesdato
28-02-2014
Format
E-bog
Filtype
PDF
DRM beskyttelse
AdobeDRM
Datamængde
671 KB
Varenr.
2303078
EAN nr.
9788771601381
Varegruppe
Lydbøger

Bogens kategorier

Klik på en kategori for at se lignende bøger
  • Samfund og samfundsvidenskabUddannelse. PædagogikSkoler
  • Samfund og samfundsvidenskabUddannelse. PædagogikSkolerGrundskoler og skoler for mellemtrinnet
  • Økonomi, finans, erhvervsliv og ledelseErhvervsliv, virksomheder og ledelseLedelse og ledelsesteknikker
  • Økonomi, finans, erhvervsliv og ledelseErhvervsliv, virksomheder og ledelseLedelse og ledelsesteknikkerLedelse: lederskab og motivation
  • Anmeldelser af Skolen i Morgen. Nr. 5. Februar 2014. 17. årgang. Tema: Læringsmål

    Brugernes anmeldelser
    Vurderet 0 ud af 5 baseret på 0 vurderinger
    Mediernes anmeldelser
    Vurderet 0 ud af 5 baseret på 0 vurderinger
    Se detaljer her