Kompetencemål og gymnasiereform
De første erfaringer med ny efteruddannelse af lærere
Anmeldelser af (0)
Kompetencemål og gymnasiereform
De første erfaringer med ny efteruddannelse af lærere
Anmeldelser af (0)
Vælg format:
Minimumsbestilling: 1
Forlagsbeskrivelse af Kompetencemål og gymnasiereform af Per Fibæk Laursen
I august 2005 trådte gymnasiereformen i kraft. Lærerne blev pålagt at planlægge deres undervisning med udgangspunkt i mål for elevernes kompetencer. Undervisningsministeriet satte efteruddannelse i gang med det sigte at få lærerne til at tænke i kompetencer. Ministeriet lancerede et nyt koncept for efteruddannelse, den såkaldte kaskademodel, der skulle få virkningerne af efteruddannelsen til at sprede sig fra deltagerne til deres kolleger.Denne rapport stiller spørgsmålet: Har dette nye fokus den ønskede effekt? Rapporten analyserer erfaringerne fra et af de nye fteruddannelsesprojekter, 'Lærer lærer lærer didaktik på tværs af de gymnasiale uddannelser'. De deltagende lærere ændrede deres didaktiske tænkning og blev mere orienteret mod elevkompetencer. Intentionerne med kaskademodellen blev imidlertid kun nået i beskedent omfang. Længere efteruddannelse og mere ledelsesopbakning ser ud til at være nødvendigt for at realisere kaskademodellen.Rapporten henvender sig til alle med interesse for den nye gymnasiereform og læreres efteruddannelse.
Detaljer
Forlag
Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag
ISBN
9788776841416
Originaltitel
Kompetencemål og gymnasiereform
Udgivelsesdato
01-01-2006
Format
E-bog
Filtype
PDF
DRM beskyttelse
DigitalVandmaerkning
Varenr.
2303515
EAN nr.
9788776841416
Varegruppe
Lydbøger