Her kan du betale med MobilePay - nemt og hurtigt på mobilen 😉

Sammenhængen mellem udvikling af resiliens og professionsidentitet

Sammenhængen mellem udvikling af resiliens og professionsidentitet

Blandt pædagogstuderende ved hjælp af livshistorier

Vælg format:
Læs mere om
{{productPageVm.translations.ProductDetails.PricePerUnitAt}}
{{price.QtyAmountFrom}} {{price.UnitId}}. {{price.Amount | currency}}
...
{{::productPageVm.translations.ProductDetails.AdditionalPeriodPricePerUnitAt}}
{{productPageVm.additionalPeriodPrice.QtyAmountFrom}} {{productPageVm.additionalPeriodPrice.UnitId}}. {{productPageVm.additionalPeriodPrice.Amount | currency}}
Send denne vare som en gave
Vi pakker ind, skriver kort og leverer direkte til gavemodtageren.
Leveringstid: Kan downloades efter gennemført køb. Bemærk! Afspilning af lydbøger, kan IKKE ske direkte på din mobiltelefon, men kræver installation gennem MAC eller PC. Kopibeskyttede e-bøger (DRM beskyttede – læs ”beskrivelse af varen”) kræver en gratis Adobe-konto.

Beskrivelse af Sammenhængen mellem udvikling af resiliens og professionsidentitet af Andreas Nielsen

Beskrivelse
Denne artikel tager udgangspunkt i forsknings- og udviklingsprojektet Rigtige Paedagoger, som er en faenomenologisk undersøgelse af, hvordan paedagogstuderende danner deres paedagogiske blik med afsaet i egne livshistorier. I en tidligere artikel om projektet (Bille, Nielsen, Jørgensen, Overgård & Holand, 2017) er beskrevet, hvordan det paedagogiske blik i høj grad udvikles og skaerpes, når undervisere sammen med studerende vender opmaerksomheden mod den livsverden, hvori de studerende har gjort deres første og grundlaeggende erfaringer med faenomener som fx tillid og omsorg. I artiklen beskrives også, hvordan en stor gruppe paedagogstuderende trods vanskelige opvaekstvilkår i arbejdet med livshistorier formår at omdanne svaere oplevelser i barndom og ungdom til en saerlig ressource på rejsen mod at blive paedagog. I forlaengelse af ovenstående fokuseres i denne artikel, ligeledes med afsaet i forsknings- og udviklingsprojektet Rigtige Paedagoger, på sammenhaengen mellem udvikling af resiliens og professionsidentitet blandt paedagogstuderende ved hjaelp af livshistorier. Artiklen peger på, at påbegyndelsen af paedagoguddannelsen giver en saerlig mulighed for at give mening til svaere oplevelser og belastninger i fortiden, og netop meningsskabelse tilskrives en betydning for udvikling af resiliens (Frankl, 2006; Antonowsky, 1996; Toper, 2012; Ryff, 2014; Theron & Theron, 2014).
Detaljer
Forfatter Andreas Nielsen
Serie Kognition & Pædagogik
Forlag Dansk Psykologisk Forlag A/S
ISBN 9788771852189
Sprog Dansk
Originaltitel Sammenhængen mellem udvikling af resiliens og professionsidentitet
Udgivelsesdato 16-03-2017
Basis format EBOG
Format E-bog
Varenr. 2378273
EAN nr. 9788771852189
Varetype Direkte
Varegruppe Lydbøger
Leverandør Diverse kreditorer (bibi)
Lev. varenr. 9788771852189
Denne bog findes i følgende kategorier

Klik på en kategori for at se ligende bøger.

Anmeldelser af Sammenhængen mellem udvikling af resiliens og professionsidentitet

Brugernes anmeldelser
Vurderet 0 ud af 5 baseret på 0 vurderinger
Mediernes anmeldelser
Vurderet 0 ud af 5 baseret på 0 vurderinger