Bog & idéBøgerKrop og sjælPsykologi og psykisk sundhed

Kulturudvikling i skolen - hvordan?

2.9
Dansk
Kulturudvikling i skolen – hvordan? er den første bog på dansk om virksomme drivkræfter i skoleudvikling - og de drivkræfter, der IKKE virker. Bogen viser, hvilke indsatser der skaber sammenhæng og ho...

Hæftet

225,95 DKK
På lager i 0 butikker.

Forlagsbeskrivelse af Kulturudvikling i skolen - hvordan? af Gitte Haslebo (red.)

Kulturudvikling i skolen – hvordan? er den første bog på dansk om virksomme drivkræfter i skoleudvikling - og de drivkræfter, der IKKE virker. Bogen viser, hvilke indsatser der skaber sammenhæng og holder udviklingen på sporet, samt hvordan. Forfatterne formidler internationale erfaringer med at udvikle begejstrende skolekulturer og opnå fremragende forbedringer af læringsresultater. Et kendetegn ved begejstrende skolekulturer er, at der her udvikles en stærkere fælles forpligtelse over for skolens formål blandt alle: elever, lærere, pædagoger, ledere, forældre og forvaltning. Bogen indeholder en skatkiste af konkrete indsatser fra skoler i Danmark, Norge og Ontario, som kan inspirere alle skolens aktører med store perspektiver for den videre skoledrift og skoleudvikling i Danmark. Bogens bidragydere er: Trine Damgaard Bjerg, skoleleder, Danmark Claus Hougaard Christiansen, skoleleder, Danmark Christian Handberg Clift, viceskoleleder, Danmark Martin Brint Hansen, udviklingskonsulent, Danmark Gitte Haslebo, direktør og konsulent, Danmark Bjørn Hauger, konsulent og ph.d. studerende, Norge Camilla Hoffmann, skoleleder, Danmark Marit Eikaas Haavimb, underviser og udviklingskonsulent, Norge Ole Lerke, skoleleder, Danmark Gro Emmertsen Lund, konsulent og ph.d. studerende, Danmark Greg McLeod, skoleleder, Canada Ulrik Bak Nielsen, udviklingschef, Danmark Ellen Sjong, lærer, Norge Kulturudvikling i skolen - hvordan? henvender sig til alle, der interesserer sig for og ønsker at bidrage til en videreudvikling af den danske folkeskole. Det kan være lærere, pædagoger og skoleledelser på de enkelte skoler, chefer og konsulenter i de kommunale forvaltninger, politikere, ministerielle embedsmænd, forældre, ledelser, undervisere og studerende på lærer- og pædagoguddannelserne og på efteruddannelser samt forskningsinstitutioner. Norske kapitler er oversat til dansk af Tom Havemann. Kulturudvikling i skolen - hvordan? er den anden bog i serien Relationel pædagogik. Bøgerne i denne serie handler om det professionelle arbejde i skoler, dagtilbud, fritidstilbud, forvaltning, uddannelsesinstitutioner m.m.

Detaljer

Serie
Forlag
Dansk Psykologisk Forlag A/S
Udgave
1
ISBN
9788771583014
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
272
Udgivelsesdato
06-11-2015
Format
Hæftet
Varenr.
2221966
EAN nr.
9788771583014
Varegruppe
Pædagogik/børn/forældre
Højde/Dybde (mm)
18
Bredde (mm)
173
Længde (mm)
241
Vægt (g)
578

Bogens kategorier Klik på en kategori for at se lignende bøger

  • Samfund og samfundsvidenskabUddannelse. PædagogikUndervisningsfærdigheder og undervisningsmetoder
  • Anmeldelser Kulturudvikling i skolen - hvordan?

    Brugernes anmeldelser
    Vurderet 0 ud af 5 baseret på 0 vurderinger
    Mediernes anmeldelser
    Vurderet 2.9 ud af 5 baseret på 2 vurderinger
    "Velskrevet, inspirerende og yderst relevant ... læs den"
    67/100folkeskolen.dk
    "En lidt lunken anbefaling herfra"
    Se detaljer her

    Andre har også kigget på

    Spar 50 % på fragten og optjen point som klubmedlem
    Relationsudvikling i skolen
    BOEGERTILSTAERKPRIS
    Relationsudvikling i skolenGro Emmertsen Lund
    297,95 DKK
    Hæftet
    Relationsudvikling i skolen

    Ofte købt sammen med

    Spar 50 % på fragten og optjen point som klubmedlem
    Relationsudvikling i skolen
    BOEGERTILSTAERKPRIS
    Relationsudvikling i skolenGro Emmertsen Lund
    297,95 DKK
    Hæftet
    Relationsudvikling i skolen