Klassisk og moderne pædagogisk teori

"Vil man lære noget om pædagogik uden at få påduttet den helt rigtige metode, så er her bogen [...] Her rejses så mange spørgsmål, at man kan risikere at blive klogere."
Jens Bydam, Sygeplejersken
Klassisk og moderne pædagogisk teori er en indføring i pædagogikkens centrale teorier, personer, temaer og begreber. Den består af i alt 29 kapitler skrevet af førende danske pædagogiske teoretikere.
Bogens kapitler er tematisk opdelt i følgende seks dele:
Del 1: Pædagogik og teorier om opdragelse, undervisning og uddannelse
Del 2: Nationalstat og globalisering
Del 3: Fag, viden og undervisning
Del 4: Kulturelle og sociale forskelle
Del 5: Perspektiver og deres betydning
Del 6: Socialt og pædagogisk samspil.
Herudover rummer bogen en selvstændig opslagsdel, del 7, med introduktioner til en række centrale pædagogiske teoretikere og teoretiske hovedretninger. Personintroduktionerne er forsynet med fyldige bibliografier.
Bogen er velegnet både som grundbog i pædagogik på universitets- og seminarieniveau og som opslagsværk.
Peter Østergaard Andersen er ph.d. og lektor i pædagogik ved Institut for medier, erkendelse og formidling på Københavns Universitet. Tomas Ellegaard er ph. d., cand.mag. i pædagogik og lektor i pædagogisk psykologi ved Institut for psykologi og uddannelsesforskning på RUC. Lars Jakob Muschinsky er magister i kultursociologi og rektor for Zahles Seminarium i København.