Udepædagogik

Lav din egen dampsauna. Eller et dyrevæddeløb. Eller en slædedrage.

Lars Bergholdt giver praktiske eksempler og teoretisk baggrund for gode oplevelser i naturen. Det er for børn – og for unge og voksne.

En god udepraksis – hvor man leger, lærer, nyder og sanser i naturen – er af afgørende og positiv betydning for børns opvækst og et godt voksenliv. Det handler både om at have lyst til at dyrke motion, tilbringe tid udendørs og kende naturen.

Udepædagogik – naturligvis! er inspirerende naturformidling for alle aldre. Bogens mange praktiske eksempler egner sig især til brug i institutioner for børn og unge, men også voksne kan få glæde af aktiviteterne. Bogens teoretiske overvejelser gør, at den også kan bruges på lærer- og pædagoguddannelserne.

Målsætningen er at klæde læseren på til at forstå, hvorfor udeaktiviteter og -pædagogik skal prioriteres i det senmoderne samfund, og hvordan det konkret kan indtænkes som hverdagspraksis i især institutionerne. Udepædagogik kan også inspirere til, hvordan man får børn til at dyrke de 60 minutters fysisk aktivitet om dagen, som Sundhedsstyrelsen anbefaler.

Lars Bergholdt er lektor ved Pædagoguddannelsen i Odense. Han har mere end 40 års erfaring med udepædagogik.