Folkeskolen – efter læringsmålstyringen
efter læringsmålstyringen
Anmeldelser af (2)
Folkeskolen – efter læringsmålstyringen
efter læringsmålstyringen
Anmeldelser af (2)
Vælg format:
Minimumsbestilling: 1
På lager i 0 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Folkeskolen – efter læringsmålstyringen af Keld Skovmand
Folkeskolen er med reformen af Fælles Mål i 2014 og læringsmålstyringen angiveligt blevet tilpasset internationale tendenser inden for både skoleudvikling og uddannelsesforskning. Lærerne er i et vist omfang blevet efterladt umyndiggjorte, da de har skullet underordne sig tilpasningen. Det har været særligt markant i forhold til ”læringsmålstyret undervisning”, der blev belagt med evidens i form af tomme formler: ”Fordi det virker”.
Keld Skovmand viser i denne bog, hvordan tilpasningens logik har vist sig at være falsk, idet både international forskning og erfaringer fra udlandet misrepræsenteres af danske uddannelsesforskere og politikere.
Bogen udreder det, som er blevet lagt til grund for reformen af Fælles Mål, men som nu også er ved at blive justeret. Begrebet ”læringsmålstyret undervisning” er blevet fjernet fra alle officielle dokumenter, og de mange færdigheds- og vidensmål er blevet gjort frivillige ved en lovændring i slutningen af 2018, hvilket har givet lærerne noget myndighed og frihed tilbage.
Folkeskolen efter læringsmålstyringen hhv. kritiserer beslutningsgrundlaget og giver bud på, hvad lærerne nu kan gøre med deres genvundne frihed.
Detaljer
Forlag
Gyldendal
Udgave
1
ISBN
9788741274751
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
262
Udgivelsesdato
01-02-2019
Format
Bog
Varenr.
2569452
EAN nr.
9788741274751
Varegruppe
Skole/lærebøger div.
Højde/Dybde (mm)
18
Bredde (mm)
158
Længde (mm)
232
Vægt (g)
386
Bogens kategorier
Klik på en kategori for at se lignende bøgerAnmeldelser af Folkeskolen – efter læringsmålstyringen
Brugernes anmeldelser
Mediernes anmeldelser
"Forrygende læsning"
"Rystende"
67/100folkeskolen.dk