Tegn på sprog
Literacy i sprogligt mangfoldige klasser
Anmeldelser af (1)
Tegn på sprog
Literacy i sprogligt mangfoldige klasser
Anmeldelser af (1)
Vælg format:
Minimumsbestilling: 1
På lager i 0 butikker.
Læs mere om
Forlagsbeskrivelse af Tegn på sprog af Helle Pia Laursen
Gennem ti år fulgte en gruppe forskere fem klasser fem forskellige steder i Danmark for at blive klogere på, hvordan læse- og skriveundervisningen kan tilrettelægges, så den tager højde for den stadigt stigende sproglige diversitet i uddannelsessystemet. Forløbet strakte sig, fra eleverne begyndte i 0. klasse i 2008, til de gik ud af 9. klasse i 2018.
I Tegn på sprog. Literacy i sprogligt mangfoldige klasser præsenterer Helle Pia Laursen, der var leder for forskningsprojektet Tegn på sprog, centrale resultater herfra. Bogen indeholder næranalyser af børnenes interaktion med skrift og af klassernes skriftsprogspraksisser og peger herigennem på konkrete pædagogiske udviklingsmuligheder. I forlængelse heraf udfolder forfatteren to vigtige pointer: Vi skal se børn som sociale aktører, der aktivt udforsker skriften og dens muligheder, og vi skal bringe forskning i læsning og skrivning og forskning i andetsprogstilegnelse og flersprogethed i tættere kontakt med hinanden.
Detaljer
Forlag
Aarhus Universitetsforlag
Udgave
1
ISBN
9788772190839
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
236
Udgivelsesdato
06-12-2019
Format
Hæftet
Varenr.
2725506
EAN nr.
9788772190839
Varegruppe
Pædagogik/børn/forældre
Højde/Dybde (mm)
25
Bredde (mm)
145
Længde (mm)
214
Vægt (g)
532
Bogens kategorier
Klik på en kategori for at se lignende bøgerAnmeldelser af Tegn på sprog
Brugernes anmeldelser
Mediernes anmeldelser
"Tankevækkende ... mange iagttagelser og konklusioner"
67/100folkeskolen.dk