Samarbejde om det skolestartende barn
En del af Relationsprofessionsserien
Anmeldelser af (0)
Samarbejde om det skolestartende barn
En del af Relationsprofessionsserien
Anmeldelser af (0)
Vælg format:
Minimumsbestilling: 1
På lager i 1 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Samarbejde om det skolestartende barn af Inge Schoug Larsen
Skoleparathed er noget, der skabes i interaktionen mellem barnet og dets omgivelser. Den måde, overgang og skolestart forløber på, udtrykker ikke blot noget om barnet, men i høj grad også om det system, som familie, skole, dag- og fritidstilbud tilsammen udgør. Og det system kan enten understøtte eller begrænse barnets muligheder for at skabe sig en positiv identitet og selvforståelse som skolebarn.
En udfordring i samarbejdet om børns skolestart er, at der mangler en sammenhængende forståelse af den fælles pædagogiske opgave, skole, SFO og institutioner har. I denne bog præsenteres en sådan model. Udgangspunktet for modellen - og for denne bog - er det skolestartende barn selv. Barnet får således en afgørende position som medskaber af overgangsprocessen i det tværprofessionelle samarbejde.
Detaljer
Serie
Forlag
Akademisk Forlag
Udgave
1
ISBN
9788750041542
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
168
Udgivelsesdato
28-02-2014
Format
Hæftet
Varenr.
1645957
EAN nr.
9788750041542
Varegruppe
Pædagogik/børn/forældre
Højde/Dybde (mm)
16
Bredde (mm)
135
Længde (mm)
210
Vægt (g)
265