Da skolen blev sin egen
1920-1970
4.1
( 2 )
Dansk
Da skolen blev sin egen. 1920-1970 handler om en tid, hvor folkeskolen blev den fælles skole for langt de fleste børn, og hvor stadig flere elever fortsatte deres skolegang efter 7. klasse. Nye reform...
På lager i 0 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Da skolen blev sin egen af Anette Faye Jacobsen
Da skolen blev sin egen. 1920-1970 handler om en tid, hvor folkeskolen blev den fælles skole for langt de fleste børn, og hvor stadig flere elever fortsatte deres skolegang efter 7. klasse. Nye reformpædagogiske ideer om en skole med barnet i centrum og en mindre autoritær lærerrolle tonede frem i skyggen af de to verdenskrige, men mange steder forandrede skolens hverdag sig kun lidt. I takt med at land blev til by, økonomien blev bedre, og de nye ideer fik øget gennemslagskraft, begyndte undervisnings- og omgangsformer dog at ændre sig - og spanskrøret blev afskaffet. Kirkens århundredlange indflydelse på skolen svandt gradvist, mens nye psykologiske ekspertgrupper kom til. Med dem fulgte en udbygget særundervisning til de svageste elever. Sammen med periodens mange skoleforsøg og en længere og mere akademisk læreruddannelse skabte det en egen respekt om skolen. Andre kræfter skubbede også på udviklingen, hvad enten det var forældre, der ønskede mere uddannelse til deres børn, eller erhvervsliv og politikere, som talte for intelligensreservernes mobilisering i vækstens, velfærdens og demokratiets navn.
Detaljer
Forlag
Aarhus Universitetsforlag
Udgave
1
ISBN
9788771241365
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Sider
442
Udgivelsesdato
07-11-2014
Format
Indbundet
Varenr.
2018735
EAN nr.
9788771241365
Varegruppe
Historie/mytologi
Bogens kategorier Klik på en kategori for at se lignende bøger
Anmeldelser Da skolen blev sin egen
Brugernes anmeldelser
Mediernes anmeldelser
"Forbilledligt"
83/100Kristeligt Dagblad
"En fascinerende historie"
Andre har også kigget på
Som medlem af Klubben sparer du 50% fragten og optjener point, når du handler | Medlemskab til 0 kr. uden binding og gebyrer.
