Hop på Skrivebussen. Din vej til god skriveundervisning

Name: Hop på Skrivebussen. Din vej til god skriveundervisning
SKU: 9788702315387
Price: 449.96 DKK
Availability: OutOfStock
Rating: 2.5 (1 reviews)

Anmeldelser af (1)

Lærebøger

Hop på Skrivebussen. Din vej til god skriveundervisning

Anmeldelser af (1)

Vælg format:

Hæftet

449,96 DKK

Hæftet

449,96 DKK

Minimumsbestilling: 1

På lager i 0 butikker.

Læs mere om

Forlagsbeskrivelse af Hop på Skrivebussen. Din vej til god skriveundervisning af Charlotte Rytter

Hop på. Kom med. Stig ombord. Skrivebussen kører, og du skal med! Få overblik, indsigt og inspiration til din praksis. Skriftlig fremstilling har undergået en kæmpe omvæltning og udvikling over de senere år. Ny læseplan, nye måder at kategorisere tekster, nye krav til prøven. En kompleks virkelighed i og uden for skolen, hvor skriftsproget spiller en helt central rolle. Alt dette er med til at definere, hvordan vi underviser i skriftlig fremstilling. Dette er en praktisk guide, skrevet i øjenhøjde med dig som dansklærer: En bog, der giver dig det klare overblik over den skriftlige dimension af danskfaget. En bog der giver dig den nødvendige faglige indsigt og viden om, hvordan skriftlighed i danskfaget har udviklet sig, og hvad du bør rette din opmærksomhed imod. En bog, der viser vej til praksis i form af konkrete ideer, som er lige til at anvende i din egen undervisning. Bogen kan læses i sin helhed, eller du kan tage et stop ad gangen. Læs den alene – eller endnu bedre; læs den sammen med dine nærmeste danskkollegaer. For det er i fællesskab og med afsæt i vores praksiserfaringer, at vi får skabt en tilgang til skriftlig fremstilling, der spiller sammen med omverdens krav og forventninger, giver mening for dig som dansklærer og ikke mindst, er motiverende for eleverne. Udviklet i praksis Hop på Skrivebussen er skrevet af tidligere dansklærer og lærebogsforfatter, Charlotte Rytter. Bogen er udviklet og blevet til i tæt samarbejde med dansklærere, der på Charlottes kurser har indgået i uvurderlige faglige diskussioner, og som har afprøvet forberedelsesmodeller, evalueringsmetoder og undervisningsideer i deres egen praksis.