At lære at forstå
et forsvar for god undervisning
Anmeldelser af (2)
At lære at forstå
et forsvar for god undervisning
Anmeldelser af (2)
Vælg format:
Minimumsbestilling: 1
På lager i 0 butikker.
Læs mere om
Forlagsbeskrivelse af At lære at forstå af Andreas Gruschka
Den tyske pædagogiske forsker Andreas Gruschka kritiserer nådesløst og overbevisende det aktuelle uvejr af reformer, der rammer uddannelsessystemerne, særligt i Europa og USA. Hans udgangspunkt er udviklingen i Tyskland, men indholdet vil være helt genkendeligt for en dansk læser.
Gruschka beskriver, hvordan den ene reform hurtigt følger den anden, så den seneste devaluerer den foregående, uden at nogen når at få klarhed over reformernes eventuelle effekt. Hvis der da overhovedet er kommet noget ud af dem andet end mismod blandt lærerne?
Bogen indeholder kritiske analyser af ”opskrifter” på god undervisning (fx Hilbert Meyer) og af det allestedsnærværende kompetencebegreb, som nogen fejlagtigt forestiller sig kan erstatte dannelsesbegrebet.
Gruschka er særlig kritisk over for en ”didaktisering”, hvor undervisningen udarter sig til fokusering på bestemte undervisnings- og arbejdsmetoder uden sensibilitet for undervisningens konkrete indhold. Konsekvensen af didaktiseringen er, at undervisningens sigte om at øge elevernes forståelse af en sag og derigennem elevernes dannelse til myndighed fortabes.
Bogen henvender sig alle, der beskæftiger sig med undervisning og uddannelse, både praktikeren, udvikleren og forskeren.
Detaljer
Forlag
Klim
Udgave
1
ISBN
9788771292107
Sprog
Dansk
Originalsprog
dan
Originaltitel
Verstehen lehren
Sider
136
Udgivelsesdato
17-05-2016
Format
Hæftet
Varenr.
2262750
EAN nr.
9788771292107
Varegruppe
Pædagogik/børn/forældre
Højde/Dybde (mm)
15
Bredde (mm)
159
Længde (mm)
227
Vægt (g)
229
Bogens kategorier
Klik på en kategori for at se lignende bøgerAnmeldelser af At lære at forstå
Brugernes anmeldelser
Mediernes anmeldelser
"En præcis kritik af den herskende uddannelsespolitiks negative konsekvenser"
67/100Information
"Alvorlig og grundigt analyserende"
50/100folkeskolen.dk