Undersøgelse af specialundervisningen i Danmark
- en kvantitativ og kvalitativ redegørelse for situationen på 20.1 området
0.0
( 0 )
Denne bog rummer den første egentlige dybtgående undersøgelse af specialundervisningen i Danmark. Undersøgelsen peger på mange paradokser, men det vigtigste fund er, at en række skoler faktisk er i st...
Forlagsbeskrivelse af Undersøgelse af specialundervisningen i Danmark af Niels Egelund
Denne bog rummer den første egentlige dybtgående undersøgelse af specialundervisningen i Danmark. Undersøgelsen peger på mange paradokser, men det vigtigste fund er, at en række skoler faktisk er i stand til at være meget rummelige. Det kræver imidlertid en fleksibilitet i den almindelige undervisning. Det betyder ikke, at specialpædagogik som et begreb overflødiggøres, tværtimod. Den moderne definition på specialpædagogik bliver, at det er betegnelsen for en pædagogisk virksomhed, der sættes ind for at forhindre en udgrænsning af individer eller grupper af individer på grund af disses forskelligheder. Målet er at tage hensyn til eller ligefrem udnytte menneskelige forskelligheder, og så har vi den rummelige, inkluderende skole - skolen for alle.Bogen kan med udbytte læses af lærere, forældre, skolebestyrelser, kommunale og amtslige forvaltninger og skolepolitiske beslutningstagere.
Detaljer
Forlag
Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag
ISBN
9788776841393
Originalsprog
dansk
Originaltitel
Undersøgelse af specialundervisningen i Danmark
Udgivelsesdato
01-01-2003
Format
E-bog
Filtype
PDF
DRM beskyttelse
DigitalVandmaerkning
Varenr.
2299231
EAN nr.
9788776841393
Varegruppe
Lydbøger