Lek i begynneropplæringen : lekende tilnærminger til skole og SFO
Anmeldelser af (0)
Lek i begynneropplæringen : lekende tilnærminger til skole og SFO
Anmeldelser af (0)
Vælg format:
Minimumsbestilling: 1
På lager i 0 butikker.
Forlagsbeskrivelse af Lek i begynneropplæringen : lekende tilnærminger til skole og SFO af Aslaug Andreassen Becher Elisabeth Bjørnestad m.fl. (red.)
Denne boken handler om lekens betydning for de yngste barna i skolen, og om lekens betydning for kontinuitet mellom barnehage, skolefritidsordning og skole. For at barna både skal få leke og lære, er det behov for mer kunnskap om lek og lekende tilnærminger til læring i dagens skole og skolefritidsordning. Boken viser hvordan lek, bevegelse og varierte arbeidsmåter gir bedre muligheter for helhetlig læring og utvikling.
Med forskningsbidrag fra nasjonale og internasjonale forskere løfter boken fram ulike perspektiver på lek og lekende tilnærminger i skolen. De ulike kapitlene bidrar til bevisstgjøring, refleksjon, videre diskusjon og forskning rundt lek både som fenomen og som arbeidsform i skolen.
Målgruppen for boken er studenter i lærerutdanningene, lærere, skoleledere, lærerutdannere og forskere som er opptatt av begynneropplæringen og overgangen mellom barnehage og skole.
Redaktørene er Aslaug Andreassen Becher, Elisabeth Bjørnestad og Hilde Dehnæs Hogsnes.
Øvrige bidragsytere er Stig Broström, Ingrid Frenning, Peder Haug, Karin Høyland, Gunn Tone Iversen, Maybritt Jensen, Ole Frederik Lillemyr, Knut Løndal, Heid Osnes, June Berger Storli, Astrid Unhjem og Glenda Walsh.
Detaljer
Forlag
Universitetsforlaget
Udgave
1
ISBN
9788215034133
Sprog
Norsk bokmål
Sider
202
Udgivelsesdato
10-10-2019
Format
Hæftet
Varenr.
2735556
EAN nr.
9788215034133
Varegruppe
Svensk norsk