Læs sammen 1-2 – Lærervejledning

Name: Læs sammen 1-2 – Lærervejledning
SKU: 9788771855814
Price: 769.95 DKK
Availability: OutOfStock

Et differentieret læsebogssystem til 1.-2. klasse

Anmeldelser af (0)

Lærebøger

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning

Et differentieret læsebogssystem til 1.-2. klasse

Anmeldelser af (0)

Vælg format:

Hæftet

769,95 DKK

Hæftet

769,95 DKK

Minimumsbestilling: 1

Forlagsbeskrivelse af Læs sammen 1-2 – Lærervejledning af Conni Camille Isgaard

Lærervejledning til Læs sammen 1-2. Læs sammen er et differentieret læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige niveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden. Hvert opslag har tematiske og grammatiske fokuspunkter, og der arbejdes strategisk med læseforståelsesstrategier. Læsebogen er detaljeret illustreret efter et søg og find-koncept, der indbyder til at gå opdagelse efter fx bogstaver og lyde, der er tegnet ind i et fantasifuldt billedunivers. Undervejs behandles hverdagstemaer som madspild, kæledyr, mobiletik og mobberi, og der lægges især op til at arbejde med trivsel og klasseregler med ekstraopgaverne fra lærervejledningen. Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog Del 1 og Arbejdsbog Del 2 understøtter læring og hukommelse gennem: - Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen - Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade til lydrette pusleopgaver- Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder- Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået. Arbejdsbøgerne introducerer eleverne for forskellige teksttyper og der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter. Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår. Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver. Lærervejledningen indeholder tilhørende skabeloner og ekstraopgaver.